Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Violencia y gestión de emociones

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la temática a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación del problema: Violencia y gestión de emociones.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el aprendizaje.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo heterogéneos.


• Investigación en grupo sobre diferentes manifestaciones de violencia y sus consecuencias.


• Reflexión y discusión sobre las emociones que pueden surgir ante situaciones de violencia.


• Identificación de estrategias de gestión de emociones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y la reflexión en el grupo.


• Planteamiento de preguntas para la reflexión personal.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio:

• Retomar las reflexiones personales de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de visualización de situaciones de violencia y análisis de las emociones involucradas.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante situaciones de violencia.


• Trabajo en grupo para identificar situaciones en las que se requiera tomar decisiones considerando d