Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia del sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.


• Pregunta generadora: ¿Cómo se relaciona la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de intercambio de gases?


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y registrarlas en el pizarrón.


• Organización de grupos de trabajo: Formar grupos de 4 alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre la estructura y función de la nariz, tráquea y pulmones.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada grupo de alumnos presentará los resultados de su investigación.


• Elaboración de un modelo: Los estudiantes, en grupos, construirán un modelo representativo de la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de intercambio de gases.


• Exposición de los modelos: Cada grupo presentará su modelo ante el resto de la clase y explicará su funcionamiento.

Sesión 3:

• Observación de imágenes y videos: Proyectar imágenes y videos relacionados con el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.


• Análisis de la información: Los alumnos realizarán un análisis de las imágenes y videos, identificando la importancia de cuidar el s