Introducción al tema y reflexión sobre gustos y preferencias

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre gustos y preferencias

Objetivos:

• Los alumnos podrán identificar y escribir su nombre y apellidos.


• Los alumnos comprenderán la importancia de identificar gustos y preferencias propias.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase: la escritura de nombres en la lengua materna. Se les mostrará la importancia de identificar y escribir correctamente los nombres y apellidos.


2. Desarrollo (25 minutos):
   
   
   • El docente preguntará a los alumnos si saben escribir su nombre y apellidos. Se les animará a compartir cómo lo hacen y si se sienten seguros al hacerlo.
   
   
   • A continuación, el docente presentará una lista con los nombres y apellidos de los familiares, profesores, compañeros y otras personas del entorno de los alumnos. Se les pedirá que identifiquen a quién pertenece cada nombre y apellido.
   
   
   • Luego, se les mostrará la importancia de indicar autoría, pertenencia e identidad a través de la escritura de los nombres y apellidos.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos):
   
   
   • Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de identificar y escribir correctamente los nombres y apellidos.
   
   
   • El docente dará instrucciones para la siguiente sesión y recordará el objetivo de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2: Exploración de gustos y preferencias propias

Objetivos:

• Los alumnos podrán identificar y escribir los nombres de las cosas que les gustan y las que les disgustan.


• Los alumnos comprenderán que los gustos pueden variar en cada persona.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente recordará a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior sobre la escritura de