Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Pilar Arellano
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral en alumnos de Preescolar 3º


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los juegos del lenguaje y cómo pueden fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos del lenguaje que conocen.

  • Actividad 2: Leer un cuento en el idioma materno de algunos estudiantes y otro cuento en un idioma extranjero, resaltando la diversidad lingüística.

  • Actividad 3: Juego de "Adivina la palabra": Seleccionar algunas palabras en diferentes idiomas y hacer que los alumnos adivinen su significado mediante pistas.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad 1: Juego de "Rimas": Presentar diferentes palabras y pedir a los alumnos que encuentren otras palabras que rimen con ellas.

  • Actividad 2: Juego de "Trabalenguas": Leer trabalenguas y hacer que los alumnos intenten repetirlos rápidamente sin equivocarse.

  • Actividad 3: Fomentar la participación de los alumnos en la creación de rimas y trabalenguas propios.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad 1: Presentar el juego de "Consonantes ocultas