Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Pilar Arellano
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral en alumnos de Preescolar 3º
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los juegos del lenguaje y cómo pueden fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos del lenguaje que conocen.
- Actividad 2: Leer un cuento en el idioma materno de algunos estudiantes y otro cuento en un idioma extranjero, resaltando la diversidad lingüística.
- Actividad 3: Juego de "Adivina la palabra": Seleccionar algunas palabras en diferentes idiomas y hacer que los alumnos adivinen su significado mediante pistas.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad 1: Juego de "Rimas": Presentar diferentes palabras y pedir a los alumnos que encuentren otras palabras que rimen con ellas.
- Actividad 2: Juego de "Trabalenguas": Leer trabalenguas y hacer que los alumnos intenten repetirlos rápidamente sin equivocarse.
- Actividad 3: Fomentar la participación de los alumnos en la creación de rimas y trabalenguas propios.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad 1: Presentar el juego de "Consonantes ocultas