Narración de historias mediante diversos lenguajes

Pauleth Loya
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la narración de historias (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversar sobre qué es una historia y cómo se narra.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto.

  • Realización de una actividad de reforzamiento: los estudiantes deben dibujar el inicio, desarrollo y final de la historia leída.


Sesión 2: Explorando diversos lenguajes para narrar (45 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Conversación acerca de diferentes formas de narración (oral, escrita, dramatizada, ilustrada, etc.).

  • Presentación de ejemplos de diferentes lenguajes narrativos (libros, videos, canciones, etc.).

  • Realización de una actividad práctica: los estudiantes deben elegir un lenguaje narrativo y crear una pequeña historia utilizando ese lenguaje.


Sesión 3: Creando historias en grupo (45 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Formación de grupos pequeños.

  • Cada grupo debe crear una historia en conjunto, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.

  • Los grupos deberán utilizar diferentes lenguajes narrativos para contar su historia.

  • Presentación de las historias creadas por cada grupo.


Sesión 4: Convivencia y colaboración en la narración de historias (45 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Conversación acerca de la importancia de trabajar en equipo y llegar a acuerdos para una convivencia armo