Explorando la diversidad de nuestro entorno a través de la clasificación y la experimentación

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la diversidad de nuestro entorno a través de la clasificación y la experimentación

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar las características de elementos y objetos de su entorno y establecer con sus pares semejanzas y diferencias; usar materiales del arte para representarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a abordar: Los niños no identifican semejanzas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

1. Iniciar la clase con una canción o juego que invite a los niños a observar y explorar su entorno.


2. Realizar una breve conversación sobre la diversidad de la comunidad o región en la que viven, destacando elementos y objetos representativos.

Desarrollo:

1. Presentar a los niños una variedad de objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


2. Invitar a los niños a observar los objetos y establecer semejanzas y diferencias entre ellos.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las semejanzas y diferencias encontradas.


4. Promover la experimentación y exploración de los objetos a través de diferentes actividades sensoriales, como tocar, oler, escuchar y observar detenidamente.


5. Proporcionar materiales de arte, como papel, crayones, pegamento, tijeras, etc., y animar a los niños a representar las semejanzas y diferencias encontradas en los objetos a través de dibujos o collages.

Cierre:

1. Organizar una exposición de los trabajos realizados por los niños y permitirles compartir sus descubrimientos con el resto de la clase.


2. Invitar a los niños a reflexionar sobre lo aprendido y cómo pueden aplicar este conocimiento en su vida dia