Introducción al conteo

Diana Revilla
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al conteo
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al concepto de conteo y desarrollar sus habilidades para contar en orden.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos una serie de objetos (por ejemplo, bloques de construcción) y pedirles que los observen.

  2. Preguntar a los alumnos: "¿Cuántos bloques de construcción ven?" y animar a los alumnos a contar en voz alta.

  3. Mostrar a los alumnos cómo se pueden colocar los bloques en una línea recta y contarlos uno por uno.

  4. Pedir a los alumnos que intenten contar los bloques de construcción en voz alta, siguiendo el ejemplo dado.

  5. Proporcionar a los alumnos diferentes conjuntos de objetos (como botones, lápices, juguetes) y pedirles que los cuenten en voz alta.


Recursos: Bloques de construcción, botones, lápices, juguetes


Sesión 2: Ampliando el rango de conteo
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Ayudar a los alumnos a ampliar su rango de conteo más allá de 10.


Actividades:



  1. Revisar el conteo del 1 al 10 con los alumnos, utilizando diferentes conjuntos de objetos.

  2. Introducir números más allá de 10 mostrando tarjetas con números escritos y haciendo énfasis en los números 11 al 20.

  3. Practicar el conteo de números más allá de 10 utilizando objetos y tarjetas.

  4. Realizar una actividad de conteo en grupo, donde cada alumno cuente una cierta cantidad de objetos y se sumen todas las cantidades para obtener un total.


Recursos: Tarjetas con números escritos, objetos varios


Sesión 3: Aplicando los saberes numéricos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Aplicar los saberes numéricos para resolver problemas del entorno.


Actividades:



  1. Pr