Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - Secundaria 2º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo, las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "No hay problema alguno"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de líderes y acontecimientos relevantes de la independencia en diferentes partes del mundo.


• Pregunta problematizadora: ¿Por qué surgieron los movimientos independentistas en América Latina?

Desarrollo:

• Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5.


• Cada grupo investigará sobre un movimiento independentista específico en América Latina y su relación con la Nueva España.


• Los estudiantes utilizarán diferentes fuentes de información (libros de texto, internet, etc.) para recopilar datos relevantes.


• Los grupos prepararán una presentación breve sobre su movimiento independentista y cómo influyó en la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Los docentes brindarán apoyo y orientación durante la investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás estudiantes.


• El docente realizará una síntesis de las presentaciones, destacando las principales ideas y conexiones entre los diferentes movimi