La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 3º)

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no conocen los procesos de colonización de algunas metrópolis.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de metrópolis y su importancia histórica.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a la problemática: Los alumnos no conocen los procesos de colonización de algunas metrópolis.


• División de los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Presentación del problema: "Imaginen que son exploradores en el siglo XV y deben encontrar una nueva ruta comercial marítima para su metrópoli. ¿Qué factores tendrían en cuenta? ¿Qué desafíos enfrentarían? ¿Cómo afectaría esto a las culturas y sociedades locales?"


• Investigación en grupo: Los alumnos investigarán sobre las causas que llevaron a la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI, así como los impactos de la colonización en las metrópolis y las culturas locales.


• Utilización de recursos como libros de texto, internet, documentos históricos, etc.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y reflexionarán sobre las causas