Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos comprender y analizar los pueblos antiguos del mundo y su devenir a través de la Historia?"


• Breve explicación sobre el ABP, indicando que los estudiantes deberán buscar soluciones al problema planteado a través de la investigación y el trabajo en equipo.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos en total)
Sesión 1:

• Presentación de la línea del tiempo de los pueblos antiguos del mundo.


• División de los estudiantes en equipos de trabajo (4 o 5 integrantes).


• Cada equipo recibirá una ficha con información sobre un pueblo antiguo.


• Los estudiantes deberán investigar y analizar la información para comprender la importancia de ese pueblo en la historia y su influencia en el devenir de la humanidad.


• Cada equipo preparará una presentación breve (5 minutos) para compartir con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Debate y discusión sobre los diferentes pueblos antiguos y su importancia histórica.


• Reflexión sobre la reconstrucción científica del pasado y la influencia de la ideología y metodología del historiador en esta reconstrucción.


• Relación del tema con la problemática del rezago escolar debido a pob