Introducción al tema y análisis de herramientas y máquinas

Elizabeth Castillo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de herramientas y máquinas


Objetivo de aprendizaje: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Tiempo estimado: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por herramientas, máquinas e instrumentos.



  2. Contextualización (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

    • Comentar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos, como la agricultura, la medicina, la construcción, etc.



  3. Actividad principal (25 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionar a cada grupo una lista de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

    • Pedir a los grupos que analicen y discutan las características y funciones de cada herramienta, máquina o instrumento.

    • Los alumnos deben identificar cómo cada una de estas herramientas, máquinas o instrumentos es una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

    • Resumir los conceptos clave y plantear preguntas para reflexionar sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos nos permiten solucionar problemas en diferentes contextos.




Sesión 2: Creación de un proyecto escolar utilizando herramientas y máquinas


Objetivo de aprendizaje