Los recursos del lenguaje en la comunidad

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando y creando juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad y promover la convivencia"

Objetivo general: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros, que fortalezcan la diversidad de formas de expresión oral y que rescaten la(s) lengua(s) de la comunidad y de otros lugares.

Sesión 1: Los recursos del lenguaje en la comunidad

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordar las normas de convivencia.
   
   
   • Presentar el tema: "Hoy vamos a aprender sobre los recursos del lenguaje en nuestra comunidad".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes o fotos de juegos del lenguaje que se practican en la comunidad, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos del lenguaje que conocen.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de juegos del lenguaje que hayan escuchado o jugado en casa o con sus familiares.
   
   
   • Escuchar y comentar algunos ejemplos, resaltando la diversidad de formas de expresión oral.
   
   
   • Presentar un juego del lenguaje y practicarlo en grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de rescatar y valorar los juegos del lenguaje de nuestra comunidad.
   
   
   • Asignar una tarea: cada alumno deberá investigar y traer al siguiente día un juego del lenguaje.
   
   
   
   

Sesión 2: Creación de juegos del lenguaje

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisar las tareas asignadas.
   
   
   • Recordar las normas