Las propiedades extensivas e intensivas y el uso de instrumentos de medición.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas y el uso de instrumentos de medición.

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una pregunta motivadora relacionada al problema planteado: "¿Alguna vez han tenido dificultades para medir algo correctamente? ¿Qué instrumentos de medición utilizamos comúnmente?"


• Permitir que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de utilizar instrumentos de medición adecuados.

Exploración (20 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes objetos cotidianos (por ejemplo, una botella de agua, un lápiz, una hoja de papel) y pedirles que los observen y describan sus características.


• Guiar a los alumnos para identificar las propiedades extensivas e intensivas de los objetos, utilizando preguntas como: "¿Qué propiedades pueden observar a simple vista? ¿Qué propiedades necesitan medir para obtener un valor preciso?"

Indagación (15 minutos):

• Realizar una demostración utilizando un instrumento de medición, como una regla o una balanza, para medir propiedades como el tamaño, el peso o la densidad de los objetos presentados anteriormente.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, permitiéndoles utilizar los instrumentos de medición y registrar los resultados.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión guiada sobre la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidi