Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Nombre de la clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 3º
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Daños ambientales y climáticos provocados por el uso desmedido de los recursos no renovables.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar la comprensión de los diferentes tipos de fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos. 2. Observación participativa para evaluar la participación y el trabajo en equipo durante la realización de las actividades prácticas.

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos y su relación con los daños ambientales y climáticos.


• Actividad motivadora: Ver un video corto sobre el impacto ambiental del uso desmedido de los recursos no renovables.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los diferentes tipos de fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las alternativas sustentables propuestas.


• Asignación de tarea: Investigar sobre una fuente de energía renovable y su uso en los procesos técn