Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Anita LP
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad


Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Objetivo: Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: No conocen sus saberes familiares.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de saberes familiares y comunitarios y su importancia para resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones y necesidades comunes en el hogar y la comunidad. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.

  • Actividad de lectura: Leer un cuento o texto breve relacionado con la resolución de situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

  • Actividad de discusión: Realizar una conversación guiada sobre el cuento o texto leído, destacando los saberes familiares y comunitarios presentes en la historia.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares sobre los saberes y prácticas que utilizan en su hogar para resolver situaciones y necesidades.


Sesión 2:



  • Retroalimentación de la tarea: Los alumnos compartirán en grupo las respuestas obtenidas en las entrevistas a sus familiares.

  • Actividad de comparación: Organizar a los alumnos en parejas para que compartan y comparen los saberes familiares y comunitarios que han identificado en sus hogares.

  • Act