Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Futura Stereo
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos y recursos estéticos pueden encontrarse en los textos narrativos.
- Mostrar ejemplos de cuentos y novelas que contengan elementos y recursos estéticos destacados.
Desarrollo:
- Explicar y ejemplificar los diferentes elementos y recursos estéticos presentes en los textos narrativos, como la metáfora, la comparación, el ritmo, entre otros.
- Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y analicen estos elementos y recursos en diferentes textos narrativos.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión.
- Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en cómo estos elementos y recursos estéticos pueden influir en la interpretación y disfrute de los cuentos y novelas.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar una actividad de lectura en la que los alumnos puedan elegir entre diferentes cuentos y novelas para leer.
Desarrollo:
- Leer en silencio los cuentos o novelas elegidos por los alumnos.
- Realizar una discusión en grupo sobre las