Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (15 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de la importancia de la comunicación oral en la escuela.


• Discusión en grupo sobre los problemas que enfrentan los niños para comunicarse y cómo esto afecta su convivencia diaria.

Sesión 2: Conociendo diferentes formas de expresión oral (15 minutos)

• Presentación de distintos lenguajes de expresión oral, como el lenguaje verbal, el gestual y el corporal.


• Juego de mímica para que los niños practiquen la expresión de emociones y necesidades sin palabras.

Sesión 3: Desarrollo de habilidades comunicativas (15 minutos)

• Realización de actividades de expresión oral en grupo, donde los niños compartirán sus gustos, preferencias e ideas sobre temas de interés para ellos.


• Uso de tarjetas con imágenes para facilitar la comunicación y fomentar la expresión oral.

Sesión 4: Aplicación de las habilidades comunicativas en la comunidad (15 minutos)

• Realización de una visita a una institución cercana a la escuela (por ejemplo, una panadería), donde los niños puedan practicar la comunicación oral en un contexto real.


• Entrevista a los trabajadores del lugar utilizando distintos lenguajes de expresión oral.

Sesión 5: Reflexión y cierre