La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Abatir el rezago y evitar la violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio:

• Saludo y organización del espacio.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Explicación de la importancia de la expresión creativa en la resolución de estos problemas.


• Planteamiento de preguntas disparadoras para generar el pensamiento crítico de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo:
Sesión 1:

• Lectura de un texto literario relacionado con las necesidades e intereses de la comunidad.


• Análisis del texto y discusión en grupos sobre las ideas principales y su relación con la comunidad.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las ideas principales del texto.

Sesión 2:

• Presentación de ejemplos de ensayos críticos sobre problemas sociales.


• Explicación de las características y estructura de un ensayo.


• Elección de un problema de la comunidad para desarrollar el ensayo.


• Investigación en grupos sobre acciones colectivas a favor de la inclusión.

Sesión 3:

• Organización de la información recopilada en la investigación.


• Elaboración del ensayo crítico en grupos, integrando las ideas de la investigación.


• Revisión y retroalimentación de los ensayos en grupos.

Sesión 4:

• Edición y corrección de los ensayos.