Estados de agregación de la materia

Jesús Martínez
Ubicación curricular
Contenido Estados de agregación de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Física - Estados de agregación de la materia


Tema: Estados de agregación de la materia


Objetivo (PDA): Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Problema de ejercicios de conversión de temperatura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Estados de agregación de la materia y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes estados de la materia y ejemplos de cada uno.

  • Planteamiento de una situación problemática relacionada con los estados de agregación y la temperatura.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los conceptos básicos: sólido, líquido y gas.

  • Actividad de observación: presentación de diferentes materiales en los tres estados de agregación y discusión de las características de cada uno.

  • Realización de experimentos simples para demostrar las propiedades de los diferentes estados de la materia.


Cierre (10 minutos):



  • Debate en grupos pequeños sobre el concepto de temperatura y cómo se relaciona con los estados de agregación de la materia.

  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de conceptos clave.

  • Presentación del problema interdisciplinario: ejercicios de conversión de temperatura y su relación con los estados de agregación de la materia.

  • Planteamiento de preguntas guía para la investigación.


Desarrollo (30 minutos):



  • Investigación en grupos sobre los diferentes sistemas de medida