Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problemática a atender: Producción de álbum de las personas y lugares de la comunidad en que habitan, con descripción e imágenes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de personas y lugares

• Presentar el tema de la clase, explicando la importancia de describir personas y lugares de manera detallada.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué características se pueden tener en cuenta al describir a alguien o a algún lugar.


• Leer un texto descriptivo de una persona o lugar y analizar las características mencionadas en el texto.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos describan a un compañero de clase.

Sesión 2:
Tema: Descripción de personas

• Revisar la actividad práctica realizada en la sesión anterior y dar retroalimentación a los alumnos.


• Presentar diferentes ejemplos de textos descriptivos de personas y analizar sus características.


• Pedir a los alumnos que traigan fotos de personas de su comunidad para describirlas en clase.


• Realizar una actividad en la que los alumnos describan a las personas de las fotos utilizando adjetivos y características más allá de su apariencia física.

Sesión 3:
Tema: Descripción de lugares

• Revisar la actividad realizada en la sesión anterior y dar retroalimentación a los alumnos.


• Presentar diferentes ejempl