Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Tema: Narración de historias y relación con la comunidad.

PDA: Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el mundo de las historias y fomentar su imaginación y creatividad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Realización de una breve dinámica para despertar la creatividad de los alumnos, como el juego de "El teléfono descompuesto".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura de un cuento corto relacionado con la comunidad.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos en la lectura, realizando preguntas sobre los personajes y lugares de la historia.
   
   
   • Realización de una actividad de dibujo, donde los alumnos representen los personajes y lugares del cuento.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir los dibujos de los alumnos y comentar sobre los personajes y lugares.
   
   
   • Resaltar la importancia de relacionar las historias con su comunidad y cómo pueden expresar sus ideas a través de la lectura y el dibujo.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que busquen en su comunidad un lugar o personaje que les haya llamado la atención y lo describan de forma oral.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante la sesión, se registrará la participación de los