Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas en Secundaria 1º: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos desconocen el significado de las operaciones inversas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus posibles relaciones inversas.


• Presentar a los alumnos situaciones problemáticas que involucren números con signo y debatir en grupos pequeños posibles estrategias para resolverlos.

Fase de desarrollo:

• En grupos, los alumnos investigarán en libros y recursos digitales sobre el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un debate entre los alumnos para discutir y aclarar dudas.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad en la cual los alumnos apliquen lo aprendido resolviendo problemas que impliquen el uso de números con signo.


• Evaluar de manera formativa el desempeño de los alumnos a través de preguntas y observaciones durante la resolución de los problemas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisar con los al