Introducción al tema

ESCAMILLA ROCHA GENESIS
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y disfruta lugares de relevancia cultural e histórica de su comunidad y país, como monumentos, zonas arqueológicas, áreas naturales protegidas, museos o casas de cultura.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer su historia, tradiciones y patrimonio cultural para construir su identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si saben qué es la identidad y la pertenencia a una comunidad.

    • Mostrar imágenes de monumentos, celebraciones y obras de arte representativas de la comunidad y el país.

    • Realizar preguntas generadoras como: ¿Qué creen que representan estas imágenes? ¿Conocen algunos de estos lugares u obras?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar a los alumnos que en esta unidad van a explorar su historia, celebraciones y patrimonio cultural.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de su comunidad y su país.

    • Presentar una situación problema: Imagina que eres un guía turístico y debes mostrarle a alguien importante los lugares más representativos de tu comunidad y país. ¿Qué lugares le mostrarías? ¿Por qué?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que comenten sus respuestas y justifiquen sus elecciones.

    • Resumir los conceptos clave trabajados en la sesión.

    • Asignar la tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer información sobre un lugar de relevancia cultural e histórica de su comunidad o país.




Sesión 2: Exploración de lugares de relevancia (45 minutos)


Objetivo: Conocer y disfrutar lugares de relevancia cultural e histórica de su comunidad y país, a través de la investigación y la presentación de información.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión a