Materiales, procesos técnicos y comunidad

Raul Magaña
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo PDA: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos de la tec. 80 carecen de valores sociales básicos.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre los materiales y procesos técnicos.

  2. Proyecto de investigación y presentación oral sobre el uso de materiales locales y sustentables en la comunidad.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Pregunta motivadora: ¿Qué materiales utilizamos en nuestro día a día y cómo crees que se obtienen?

  • Actividad rompehielos: Los alumnos formarán parejas y tendrán que identificar diferentes materiales en la sala de clase y explicar su origen y proceso de obtención.


Desarrollo (30 minutos):



  • Lectura en voz alta: Se leerá un texto informativo sobre la importancia de utilizar materiales locales y sustentables en la comunidad.

  • Análisis de la lectura: Se realizará una discusión en grupo sobre los conceptos clave del texto y se responderán preguntas de comprensión.

  • Ejercicio práctico: Los alumnos realizarán un collage utilizando diferentes materiales y explicarán el proceso de obtención y transformación de cada uno de ellos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo: Los a