Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Equidad de género en gráficas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Explicar a los alumnos el objetivo de la clase: Construir polígonos regulares utilizando regla y compás con distinta información.


• Plantear la problemática de equidad de género en gráficas y cómo podemos abordarla desde las matemáticas.

Desarrollo:

• Realizar una breve introducción teórica sobre la construcción de polígonos regulares.


• Mostrar ejemplos de polígonos regulares y sus propiedades.


• Explicar el procedimiento para construir polígonos regulares utilizando regla y compás.


• Realizar ejercicios de construcción de polígonos regulares con diferentes datos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la problemática de equidad de género en gráficas.


• Plantear preguntas para que los alumnos relacionen el tema de la clase con la problemática.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la diversidad de figuras planas y cuerpos en diferentes culturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada y hacer una breve exposición de los hallazgos de los alumnos.


• Relacionar la diversidad de figuras planas y cuerpos en diferentes culturas con la problemática de equidad de género en gráficas.

Desarrollo:

• Realizar actividades prácticas de construcción de figuras planas y cuerpos utilizando regla y c