Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado

Fernando Luna
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado


Objetivo (PDA): Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Tema transversal: Diseño de un compactador de botellas para facilitar el proceso de reciclaje y así disminuir la contaminación del medio ambiente.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos que demuestren el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Discusión en grupo: ¿Qué actividades realizamos los seres humanos que afectan el entorno natural?

  • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de cuidar el entorno natural.

  • Planteamiento de la problemática: Diseñar un compactador de botellas para facilitar el proceso de reciclaje y disminuir la contaminación del medio ambiente.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Actividad de investigación en grupos: Buscar información sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural y las acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

  • Análisis en grupo: Compartir y discutir la información encontrada.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué podemos hacer como alumnos para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural?


Sesión 3: Diseño del compactador de botellas (45 minutos)



  • Actividad de diseño en grupos: Proponer soluciones creativas para el diseño del compactador de botellas.

  • Pres