Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos desconocen el uso de los números negativos.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos una situación problemática en la que tengan que utilizar el cero como referencia, por ejemplo, determinar la temperatura en grados Celsius o Fahrenheit.


• Motivar a los alumnos a pensar en cómo representarían cantidades menores que cero en esta situación.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus ideas sobre cómo representarían cantidades menores que cero.


• Introducir el concepto de números negativos y su representación en la recta numérica.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos coloquen números negativos en la recta numérica.

Cierre:

• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones de la vida cotidiana en las que se utilizan números negativos.


• Reflexionar sobre la importancia de los números negativos y su uso en diferentes contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la situación problemática presentada en la sesión anterior y plantear nuevos ejemplos en los que se utilicen números negativos, como distancias a diferentes lugares.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre