Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad

Natalia Vidal
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y se compromete a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad
Objetivos:



  • Presentar el tema de interculturalidad y sustentabilidad a los alumnos.

  • Concientizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y promover el bienestar con respeto y protección.

  • Desarrollar el pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por interculturalidad y sustentabilidad.

  2. Exposición: Presentar la definición de interculturalidad y sustentabilidad, utilizando ejemplos de los pueblos originarios y otras culturas en su relación con la naturaleza.

  3. Debate: Promover un debate en el que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo pueden contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.


Recursos:



  • Pizarra o rotafolio.

  • Material audiovisual (videos, imágenes).


Sesión 2:
Tema: Conociendo la relación de los pueblos originarios con la naturaleza
Objetivos:



  • Identificar cómo los pueblos originarios se relacionan con la naturaleza y contribuyen a su preservación.

  • Fomentar la valoración y respeto hacia las culturas indígenas.

  • Desarrollar el pensamiento crítico y la conciencia geográfica.


Actividades:



  1. Investigación guiada: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre la relación de los pueblos originarios de su país con la naturaleza, identificando prácticas y acciones que contribuyen a la preservación del medio ambiente.

  2. Exposición: Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

  3. Debate: Se generará un debate sobre las diferencias y similitudes entre la