Interculturalidad y sustentabilidad

Anel Salas
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la interculturalidad y la sustentabilidad en relación con el medio ambiente.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase mostrando imágenes o videos que muestren diferentes culturas y pueblos originarios y su relación con la naturaleza.

  2. Preguntas de reflexión: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo diferentes culturas lo hacen.

  3. Debate en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o pueblo originario para que investiguen cómo se relacionan con la naturaleza y qué acciones toman para protegerla.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase y se generarán conclusiones generales sobre la interculturalidad y la sustentabilidad.


Sesión 2: Acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección (45 minutos)


Objetivo: Identificar y analizar acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección al medio ambiente.


Actividades:



  1. Juego de roles: Los alumnos formarán grupos y se les asignará un escenario en el que tendrán que representar una acción colectiva para proteger el medio ambiente.

  2. Diálogo reflexivo: Después de cada representación, se abrirá un diálogo reflexivo en el que se analizarán las acciones tomadas, su impacto y la importancia de trabajar de manera colectiva.

  3. Identificación de acciones en la comunidad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas para identificar acciones colectivas que po