Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no leen y no comprenden la historia al recurrir a fuentes de información.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una dinámica de motivación relacionada con la importancia del agua en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Plantear el problema principal: "¿Cómo podemos utilizar el eje organizador uso y gestión del agua para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, y así mejorar nuestra comprensión de la historia?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo una de las civilizaciones para investigar y relacionar con el uso y gestión del agua.


• Proporcionar a los alumnos fuentes de información variadas (textos, imágenes, videos) sobre cada civilización y su relación con el agua.


• Los alumnos deberán analizar la información y discutir en sus grupos cómo el uso y gestión del agua influyó en el desarrollo histórico de cada civilización.


• Cada grupo deberá organizar la información recopilada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en l