Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una colección de objetos y preguntarles cuántos objetos creen que hay. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Exploración: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes colecciones de objetos. Pedirles que cuenten los objetos y los representen de diferentes formas (dibujos, escritura numérica, etc.).


• Reflexión y conclusión: En plenaria, pedir a los grupos que compartan sus resultados y reflexionar sobre las diferentes formas de representar las cantidades.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del problema: Mostrar nuevamente la colección de objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos creen que hay. Comparar sus respuestas con las respuestas de la sesión anterior.


• Exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que deben contar objetos hasta 10. Por ejemplo, contar el número de libros en una estantería o el número de lápices en una caja.


• Representación: Pedir a los alumnos que representen las cantidades de objetos de diferentes formas (dibujos, escritura numérica, etc.).


• Reflexión y conclusión: En plenaria, hacer una reflexión sobre las diferentes formas de