Textos de divulgación científica

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Problema a atender de forma interdisciplinar: Comprensión de instrucciones y lentitud en las actividades y la falta de recursos digitales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Motivar a los estudiantes con una breve historia que involucre la importancia de los textos de divulgación científica en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por texto de divulgación científica y sus características principales.


• Presentar el problema a atender: la comprensión de instrucciones y la lentitud en las actividades.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto de divulgación científica seleccionado previamente.


• Realizar una lectura compartida, resaltando las características del texto.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen las características del texto de divulgación científica en diferentes ejemplos.


• Trabajar en grupos pequeños para discutir y elaborar una definición de texto de divulgación científica.

Fase de Cierre:

• Preguntar a los estudiantes si lograron identificar las características del texto de divulgación científica.


• Recopilar las definiciones elaboradas por los grupos y hacer una puesta en común.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar un tema científico de interés personal.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan brevem