Educación Socioemocional / Tutoría

Verónica Encinas
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Comunidad escolar


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto.

  3. Comentar brevemente el problema a atender: la comunidad escolar.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para realizar una actividad de Aprendizaje servicio relacionada con el problema de la comunidad escolar.

  2. Formar grupos heterogéneos y asignarles una tarea específica relacionada con el tema.

  3. Cada grupo deberá investigar y discutir sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en la comunidad escolar.

  4. Cada grupo deberá proponer al menos una acción concreta que promueva el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando las diferentes formas presentes en la comunidad escolar.

  5. Los alumnos deberán realizar la acción propuesta durante la semana y registrar los resultados.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo deberá compartir sus acciones y resultados con el resto de la clase.

  2. Reflexionar de manera grupal sobre los aprendizajes obtenidos y cómo se relacionan con el objetivo de la clase.

  3. Hacer una conclusión final haciendo énfasis en la importancia del respeto, la empat