El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Problema de la basura en la escuela y las fuertes lluvias en la comunidad

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por espacio geográfico y cómo se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


3. Mostrar imágenes de distintos tipos de basura y explicar cómo se relaciona con el espacio geográfico.

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo.


2. Planteamiento del problema: El problema de la basura en la escuela y las fuertes lluvias en la comunidad.


3. Investigación en línea sobre las causas y consecuencias de la acumulación de basura en la escuela y los impactos de las fuertes lluvias en la comunidad.


4. Reflexión en equipo sobre cómo estas problemáticas están relacionadas con el espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Cierre:

1. Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


2. Reflexión grupal sobre las interrelaciones entre la sociedad, la naturaleza y el espacio geográfico a través de las problemáticas planteadas.


3. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Realizar un mapa conceptual que represente las interrelaciones identificadas.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Compartir los mapas conceptuales elaborados por los equipos y analizar las relaciones identificadas.

Desarrollo:

1. Realizar una visita a la escuela para identificar los puntos de mayor acumulación