Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen sumas y restas.


• Presentación del tema: Explicar brevemente a los alumnos qué son las operaciones de suma y resta, y cómo están relacionadas como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una lista de situaciones problemáticas que requieren sumas y restas con números decimales. Cada grupo deberá elegir una situación, analizarla y proponer una solución utilizando el algoritmo convencional.


• Puesta en común: Cada grupo presentará su situación problemática y la solución propuesta al resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas que involucren sumas y restas con fracciones de diferentes denominadores. Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando estrategias diversas.


• Puesta en común: Cada alumno compartirá su estrategia y solución con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad de consolidación: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas que requieran la aplicación de las operaciones de suma y resta tanto con números decimales como con fracciones. Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando el algoritmo convencional y justificar sus respuestas.


• Puesta en común: Cada alumno compartirá sus respuestas y justificacione