Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación: herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación: herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Objetivo: Experimentar con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo y otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve explicación sobre los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación y su importancia en la inclusión social.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la diversidad e inclusión en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como el lenguaje de señas, pictogramas, braile, entre otros.


• Cada grupo deberá realizar una presentación en formato de podcast sobre el sistema asignado, resaltando su importancia y cómo puede contribuir a la inclusión.

Cierre:

• Cada grupo presentará su podcast al resto de la clase.


• Se realizará una reflexión colectiva sobre los diferentes sistemas de comunicación presentados y su impacto en la inclusión social.


• Se anunciará la continuación del proyecto comunitario en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto comunitario y el tema del podcast sobre identidad personal.


• Promover una discusión sobre la importancia de la identidad personal y cómo es