Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Roberto Rico
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas


Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Las actividades les parecen aburridas.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Realizar una dinámica de rompehielos para conocer las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas de los alumnos en relación con el entorno escolar.

  3. Planteamiento del problema: ¿Por qué algunas actividades les parecen aburridas?


Fase de desarrollo:



  1. Exposición del tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  2. Presentación de diferentes técnicas artísticas que permitan apreciar, simbolizar y compartir estas experiencias.

  3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes técnicas artísticas para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

  4. Trabajo en grupos para compartir y reflexionar sobre las producciones artísticas realizadas.


Fase de cierre:



  1. Puesta en común de las experiencias y reflexiones realizadas en los grupos.

  2. Síntesis y conclusiones sobre la importancia de la expresión artística para explorar y comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  3. Tarea para la siguiente sesión: Reflexionar sobre cómo se pueden utilizar las técnicas artísticas para mejorar las actividades escolares y hacerlas más interesantes.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  1. Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las c