Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Sentido de pertenencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer nuestras raíces y culturas antiguas.


• Presentación del problema: Sentido de pertenencia. Los alumnos deben reflexionar sobre su propia identidad y sentido de pertenencia a una cultura.


• Organización de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo para abordar el problema.

Sesión 2: Investigación y análisis

• Los grupos de trabajo realizarán una investigación sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Los alumnos deberán buscar información sobre el origen y evolución de la biodiversidad, centrándose en el caso del ser humano.


• Cada grupo deberá seleccionar la información más relevante y elaborar un resumen de la misma.

Sesión 3: Debate y reflexión

• Cada grupo presentará su resumen ante el resto de la clase.


• Se abrirá un debate para analizar las implicaciones de la teoría de Darwin en la comprensión de la evolución humana.


• Los alumnos deberán reflexionar sobre la relación entre la teoría de Darwin y su propia identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 4: Lectura y escritura

• Los alumnos realizarán la lectura de textos relacionados con pueblos antiguos del mundo, como los egipcios, romanos,