Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no dominan la jerarquía de las operaciones, ni los signos de agrupación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la jerarquía de las operaciones y los símbolos de agrupación.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos problemas numéricos sin signos de agrupación y sin aplicar la jerarquía de operaciones. Pedirles que resuelvan los problemas y discutan en grupos sus resultados.


• Discusión en plenaria: Comentar los resultados de la actividad de exploración y resaltar la importancia de seguir una jerarquía en las operaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos problemas numéricos con signos de agrupación y aplicar la jerarquía de operaciones. Pedirles que resuelvan los problemas en grupos y registren los pasos seguidos.


• Puesta en común: Invitar a algunos grupos a compartir sus resultados y explicar su proceso de resolución.


• Reforzamiento teórico: Repasar los conceptos de jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación. Resolver dudas y aclarar conceptos erróneos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Entregar a los alumnos una lista de problemas numéricos con signos de agrupación y sin aplicar la jerarquía de operaciones. Pedirles que resuelvan los problemas individualmente.


• Retroalimentación: Corregir los problemas en plenaria y discutir las estrategias utilizadas