Exploración del tema y análisis del entorno

angelica Sanabria
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos, como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del tema y análisis del entorno


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana.


Duración: 45 minutos


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad física para activar el cuerpo y la mente.
    b. Presentación del tema: Introducir el tema de cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas. Explicar que durante esta clase exploraremos los cambios y regularidades que ocurren durante el día, la noche y a lo largo de una semana.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Observación del entorno natural: Salir al patio de la escuela y pedir a los alumnos que observen detenidamente el entorno natural. Dejar que exploren y registren los cambios que perciban. Pueden tomar fotografías o dibujar lo que ven.
    b. Regreso al aula: Regresar al aula y realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los cambios y regularidades que observaron en el entorno natural.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión y registro: Pedir a los alumnos que registren en sus cuadernos los cambios y regularidades que observaron durante la actividad.
    b. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir lo que registraron en sus cuadernos.




Sesión 2: Relaciones temporales y uso de términos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar términos como "ayer", "hoy" y "mañana" para describir cambios y regularidades del entorno natural. Además, podrán establecer relaciones temporales "antes de" y "después de".


Duración: 45 minutos


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso: Recordar lo aprendido en