"Emprendimientos artesanales o fabriles para atender la problemática del aire acondicionado en nuestra comunidad"
Oscar Alberto Salazar
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: "Emprendimientos artesanales o fabriles para atender la problemática del aire acondicionado en nuestra comunidad"
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Inicio de la clase con una dinámica para generar un ambiente colaborativo y de confianza.
- Presentación del objetivo y contextualización del tema de los procesos técnicos relacionados con el aire acondicionado en la comunidad.
- Diálogo sobre la importancia de la resiliencia en el desarrollo de los procesos de creación.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los elementos del sistema técnico y su relación con el aire acondicionado.
- Presentación de ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles relacionados con la solución de problemáticas del aire acondicionado en otras comunidades.
- Debate sobre la viabilidad y sostenibilidad de estos emprendimientos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar el problema del aire acondicionado desde una perspectiva sustentable.
- Planteamiento de posibles ideas de emprendimientos artesanales o fabriles para atender la problemática local del aire acondicionado.
- Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del objetivo y los conceptos abordados en la sesión anterior.
- Presentación de los avances individuales en las tareas asignadas.