"Emprendimientos artesanales o fabriles para atender la problemática del aire acondicionado en nuestra comunidad"

Oscar Alberto Salazar
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: "Emprendimientos artesanales o fabriles para atender la problemática del aire acondicionado en nuestra comunidad"


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Inicio de la clase con una dinámica para generar un ambiente colaborativo y de confianza.

  • Presentación del objetivo y contextualización del tema de los procesos técnicos relacionados con el aire acondicionado en la comunidad.

  • Diálogo sobre la importancia de la resiliencia en el desarrollo de los procesos de creación.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los elementos del sistema técnico y su relación con el aire acondicionado.

  • Presentación de ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles relacionados con la solución de problemáticas del aire acondicionado en otras comunidades.

  • Debate sobre la viabilidad y sostenibilidad de estos emprendimientos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar el problema del aire acondicionado desde una perspectiva sustentable.

  • Planteamiento de posibles ideas de emprendimientos artesanales o fabriles para atender la problemática local del aire acondicionado.

  • Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso del objetivo y los conceptos abordados en la sesión anterior.

  • Presentación de los avances individuales en las tareas asignadas.