Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la LECTURA DE COMPRENSIÓN

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto sobre la comprensión y producción de textos instructivos.


• Introducción al tema: Mostrar ejemplos de diferentes textos instructivos y pedir a los alumnos que identifiquen las características comunes.


• Actividades de comprensión: Realizar ejercicios de comprensión de textos instructivos, como resolver problemas matemáticos siguiendo un reglamento o interpretar una receta de cocina.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: Pedir a los estudiantes que busquen diferentes textos instructivos en su entorno, como reglamentos municipales, recetas de cocina saludables o instrucciones para jugar en el parque.


• Análisis de la información: En grupos, analizar la información encontrada y resaltar las características comunes de los textos instructivos.

Sesión 3:

• Producción de textos instructivos: Pedir a los alumnos que elijan una actividad escolar o un juego y redacten un texto instructivo para explicarlo. Pueden agregar imágenes o dibujos para ilustrar la