Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 3º - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Problemática transversal: Inclusión en los procesos tecnológicos relacionados con aire acondicionado y refrigeración.

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos".


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes procesos técnicos y preguntar a los estudiantes qué fuentes de energía creen que se utilizan en cada uno.


• Generar una lluvia de ideas sobre las implicaciones ambientales y sociales de la energía utilizada en estos procesos.

Desarrollo:

• Explicar las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (electricidad, combustibles fósiles, renovables, etc.).


• Realizar una presentación sobre las implicaciones de cada fuente de energía en el medio ambiente y en la sociedad.


• Promover un debate en el que los estudiantes expongan sus opiniones y reflexiones respecto a las implicaciones de las distintas fuentes de energía.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Asignar una tarea individual: investigar una fuente de energía renovable y sus posibles aplicaciones en procesos técnicos.


• Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tar