Valoración de la biodiversidad

Jesús Guillén
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Sesión 1: Introducción a la biodiversidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de biodiversidad y su importancia en el territorio local, regional y global.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de un video corto que explique qué es la biodiversidad y su importancia.

    • Realización de una discusión grupal sobre el video: ¿por qué es importante la biodiversidad? ¿cómo afecta nuestra vida diaria?



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán dibujar y etiquetar diferentes especies de plantas y animales que puedan encontrar en la localidad.

    • Compartir los dibujos y terminar la sesión con una reflexión sobre la importancia de cuidar la biodiversidad.




Sesión 2: Acciones sustentables para la conservación de la biodiversidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Concientizar a los alumnos sobre acciones sustentables que pueden llevar a cabo para proteger la biodiversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio del tema de la sesión anterior.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo los alumnos pueden contribuir a la conservación de la biodiversidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de ejemplos concretos de acciones sustentables: reciclaje, ahorro de agua, uso responsable de recursos naturales, etc.

    • Realización de una actividad grupal de identificación de acciones sustentables en imágenes o casos prácticos.



  3. Cierre (10 min