Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Formación cívica y ética

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo de aprendizaje: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de deficiencias en la lectura comprensión que repercuten en la redacción y argumentaciones de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de derechos humanos.


• Motivar la reflexión sobre situaciones cotidianas en las que se han visto afectados los derechos humanos.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un problema relacionado con la violación de derechos humanos en su comunidad.


• Los grupos deberán investigar y analizar las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en dicha situación.


• Cada grupo deberá elaborar un informe escrito y una presentación oral sobre sus hallazgos.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará su informe y realizará una exposición oral.


• Promover un debate en el que se reflexione sobre la importancia de la participación ciudadana en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar los derechos humanos.