Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Objetivo PDA: Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial:

1. Iniciar la clase con una canción que promueva la expresión de emociones y afectos, como "Yo tengo un amigo que me ama" de Música Cristiana para Niños.


2. Realizar una breve conversación con los alumnos sobre la importancia de expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Desarrollo:

1. Presentar el tema a través de una breve explicación sobre los diferentes lenguajes para expresar las necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Ejemplificar con gestos, palabras, dibujos, etc.


2. Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos muestren diferentes emociones y afectos a través de movimientos y gestos.


3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones en las que deben expresar una necesidad o emoción específica. Cada grupo representará la situación a través de una dramatización.


4. Realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus dramatizaciones y los demás alumnos identifiquen las necesidades o emociones expresadas.

Cierre:

1. Realizar una actividad de relajación y respiración para ayudar a los alumnos a reconocer sus emociones y conectarse con sus sentimientos.


2. Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en una hoja sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos más importantes.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad inicial:

1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior a través de una recapitulación con preguntas.

Desarrollo:

1. Realizar un