Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Mario Diaz
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices


Objetivo: Incorporar en los movimientos de los alumnos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de coordinación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de movimientos (45 minutos)



  • Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

  • Explicación de los elementos de la estructura del espacio físico: distancia, dirección, temporalidad, velocidad, posición y lateralidad.

  • Realización de una charla sobre la importancia de los movimientos para la salud.

  • Actividad de exploración de movimientos: los alumnos deberán realizar diferentes movimientos explorando las distintas posibilidades de movimiento en el espacio físico.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2: Juegos de coordinación (45 minutos)



  • Repaso de los elementos de la estructura del espacio físico.

  • Presentación de juegos de coordinación que trabajen los elementos mencionados.

  • Realización de juegos en parejas o en grupos pequeños para trabajar la coordinación y los movimientos en el espacio físico.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3: Circuito de habilidades motrices (45 minutos)



  • Recordatorio de los elementos de la estructura del espacio físico.

  • Diseño de un circuito de habilidades motrices que incluya diferentes actividades para trabajar la coordinación y los movimientos en el espacio físico.

  • Los alumnos recorrerán el circuito, realizando las actividades propues