Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

• Presentación de la temática: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de producciones gráficas dirigidas a diferentes personas, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Presentación del problema: Comentar a los alumnos que se ha observado que muchos de ellos aún no reconocen su nombre escrito y que esto puede ser una barrera para su desarrollo en el ámbito de la escritura.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de reconocer su nombre escrito y cómo esto puede ser útil en diferentes situaciones de la vida diaria.


• Evaluación formativa: Observación del grado de participación y comprensión de los alumnos durante la lluvia de ideas.

Sesión 2: Exploración
Duración: 45 minutos

• Actividad: Invitar a los alumnos a buscar en el aula diferentes textos impresos y digitales donde aparezcan sus nombres, como por ejemplo, etiquetas de sus pertenencias o listas de asistencia electrónicas.


• Observación: Registrar en una lista los nombres de los alumnos que logren reconocer su nombre escrito en los diferentes textos.


• Evaluación formativa: Registro de los nombres de los alumnos que logren reconocer su nombre escrito en los textos.

Sesión 3: Creación
Duración: 45 minutos

• Actividad: Proponer a los alumnos que diseñen su propia tarjeta de presentación, donde aparezca su nombre y alguno