Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la escritura de nombres en la lengua materna y su importancia en la vida cotidiana.


2. Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes objetos con nombres escritos y preguntar a los alumnos si pueden identificar los nombres.


3. Diálogo: Iniciar una conversación sobre la importancia de poder escribir y reconocer su propio nombre.


4. Actividad individual: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo compartan con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso del concepto de abecedario: Realizar una breve revisión del abecedario y de cómo se organizan las letras.


2. Actividad grupal: Jugar a ordenar las letras del abecedario en orden alfabético. Los alumnos deberán trabajar en equipos para organizar las letras correctamente.


3. Actividad individual: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja de papel el abecedario completo en mayúsculas y minúsculas.

Sesión 3 (45 minutos):

1. Actividad de reconocimiento de letras: Proyectar imágenes con diferentes letras y pedir a los alumnos que identifiquen la letra y su sonido correspondiente.


2. Actividad de asociación: Entregar tarjetas con nombres escritos a los alumnos y pedirles que encuentren las letras correspondientes. Luego, formar sus nombres utilizando las tarjetas con las