Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1°

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no saben escribir correctamente sus nombres.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema de la escritura de nombres y la importancia de saber escribir correctamente el propio nombre.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo escriben sus nombres.


• Desarrollo: Proporcionar ejemplos de cómo se escriben los nombres correctamente y cómo se pueden utilizar en diferentes situaciones.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo comparen con los nombres de sus compañeros. Luego, que lo usen para indicar la autoría de un dibujo o trabajo.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente el nombre y cómo esto nos identifica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción: Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Organizar a los alumnos en parejas para que se ayuden mutuamente a escribir correctamente sus nombres.


• Desarrollo: Explicar la importancia de marcar los útiles escolares con el nombre para evitar confusiones y pérdidas.


• Actividad principal: Proporcionar a cada alumno una etiqueta adhesiva para que escriban su nombre y luego la peguen en sus útiles escolares.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de marcar los útiles escolares y cómo esto nos ayuda a cuidar nuestras cosas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introduc